昨晚八点半洗漱完毕后，梦梦照例进入了自学时间。
你只要一看她那愁眉苦脸的样子，就知道她真对英语喜欢不起来。
是我给她压力了？她背不出单词的时候我总是不能理解她，对她横眉怒对？
前不久跟好久见面，在互相吹捧一番后，她毫不留情地指出了我的缺点：教条主义，太喜欢讲大道理，而缺少实际有效的方法。换言之，缺少一种教育的灵活和机智。
虽说心胸旷达几乎无人能比，可猛然入耳，还是怔怔地心有戚戚焉。自我反省，好友的针砭几乎字字中的，直指要害。吾当退而三思，思而省之。
说真的，梦梦的英语阅读恰如刚练呼啦圈，还没有找到感觉，打开局面，收效甚微。但这不是放弃的理由，至少培养一个阅读习惯总是好的。
昨晚她的功课是阅读一篇小短文。前晚学过念过的单词又忘了，音标也还是记不清怎么写怎么读。渐渐地就有了压力，任务观点地胡乱敷衍一气，声音轻得像蚊子叫。
看她那一脸不耐烦的样子，我真是火冒三丈，却又无可奈何。
这样吧，我们分两步，第一步：你读，我听，你得让我听懂；第二步，我读，你听，你得听懂我在读什么。一是锻炼了的阅读能力，同时也锻炼你的听力，怎么样？我提议。
梦梦一想，这思对我俩都公平，实在无话可说，就点头答应了。
这个人阅读的时候很有点问题的，一是太轻，二是断词断句有问题，三是有的词瞎读。
我一开始常听得一头雾水，听不懂就让她再读，听到我听懂为止。梦梦虽不耐烦，不过还是坚持读完了。
轮到我了，我阅读的时候声音清晰有力，停顿明确，发音准确，她很容易就听懂了我的阅读内容。这也让她高兴了不少。
这个经验无意中让我找到了更好的英语阅读方法，至少现在的小学英语我还有能力应付，或许假以时日，梦梦在英语阅读上也能够找到感觉，得到跟有效的提升。