今天上课，老师用一部电影和我们一起探讨教育方式，看后很有感触，在网上一找，关于这部电影的影评也蛮多的，以下是和自己感受相同的影评。作为日记，也作为作业吧！
《死亡诗社》名字很醒目，至少在和电影中学生们相同年龄的我们太少接触死亡这个字眼，也因此，还有个更为舒缓中庸的名字：《春风化雨》。我不喜欢《春风化雨》这个名字，因为无法去正视死亡的人是懦弱的，而敢于去探讨那最终来临的那一刻，或许我们才会去珍重活着的时光。
死亡：
死亡对于Neil来说，是解脱。就如同zhaokf老师第一堂课所说的那样，当年华老去的时刻，当岁月逐渐褪色的时刻，每个人在死亡来临时刻，应该想想自己走过的路是不是值得铭记。
当然Neil的死对于我们中国人来说，是一种逃避。的确，在还未享受青春的年华就用极端的方式来捍卫青春的独立与自由，这代价大了些。
可我们为什么如此去看重生命的外在的年轮而忽视了生命的真谛呢？一个被思想禁锢的灵魂，何不在最后绽放绚丽的一幕？一个注定被打造的心灵，何不用子弹来呐喊？
青春：
青春是及时行乐，是为自己而生活。我们可以放飞身心，可以和着青草和朝露呼吸自由，可以无翅飞翔在无垠的精神田地。只不过，我没有享受到青春这样奔放的权利，因为我活着，为上有尚待孝敬的父母，和下有未来嗷嗷待哺的子孙，然后一声叹息……上帝是公平的，他为你创造了辉煌，让你在天堂带着流星划过天际的美丽，或者平庸一辈子，知足而无闻。但后者，显然不是青春所要展示的，青春是用来创造那一刻让人怦然心动的东西，可以是一首诗，一段小曲，一出话剧，一个蜕变成不朽灵魂的生命……
伤逝：
如果你步入了20岁，看了这部电影是徒增伤感却无助的悲天。因为你已是社会的一份子，有太多物质的追求把曾经美丽的梦想给悄悄抹去，待到在这部电影中才猛然发现，回首走过脚印已经没了青春的轻舞飞扬，而是已被塑造后沉稳老道的厚实。再也抓不住青春的尾巴，又何必去怜悯逝去的东西？

抓紧时间！这话恐已不是我们能把握住的，如果你还只有15岁，或许看着一张张泛黄的照片，寻找已去的故人的英姿，能有所发现。
zhaokf不是老师，而是导师，他从不灌输什么，而是用诗歌告诉学生们什么是人需要用生命来追求的。诗社的成员也不再是学生，而是有了自己思想去领悟一点真知的人，在不断的探索中，每个人都改变了很多，懦弱的变得勇敢，莽撞的变得成熟，胆小的变得激情……